今年の共通テストを解いてみた。
昨年に輪をかけて、酷い問題になった。
悪化の一途。
情報処理のテストで、英語のテストではない。
あれでは英語力を測れない。
文科省は一体どこに向かおうとしているのか!?
小学校から英語を始めたおかげで、中学校の英語が必要以上に難化した。
「小学校から英語を学習しているのだから、これ位はできるよね」
ということだろうが、小学校の英語の授業なんて
会話と単語遊びでお茶を濁しているに過ぎない。
そのうえ、大学入試がこれではまともな英語力は育たない。
中学と高校の英語を文科省はつぶす気なのか!?
たまたま、今日、昨年度の慶応大・医学部の問題を解いた。
50年前の問題と言ってもいい位、私自身が解きなれた典型的な
英語の問題。
文法・語彙・英作とすべての技法を測定できる見事な問題。
大問1 「サウンドスケープ(音風景)」という概念。
「音」が生物の生存に大きな影響を与えているという話。
生活音があることで他の生物も集まってくる。
大問2 日本は高齢化社会であることは有名だが、隠れた事実として「独身者」も
増えているという。しかし、それは今に始まったことではなく、
江戸時代も実は独身者が多かったという話。
寿司屋や一杯飲み屋はそうした独身者の需要を満たすために発展した。
2題とも知的刺激に満ちていて非常に面白い。
これこそ受験英語の本質である。
共通テストの対極にある。
少しはまともな文部大臣になって、この混乱極める英語教育を
正常化してくれないか・・・
可哀そうなのは、何も知らずに学ばされている中高生たちだ。
昨年に輪をかけて、酷い問題になった。
悪化の一途。
情報処理のテストで、英語のテストではない。
あれでは英語力を測れない。
文科省は一体どこに向かおうとしているのか!?
小学校から英語を始めたおかげで、中学校の英語が必要以上に難化した。
「小学校から英語を学習しているのだから、これ位はできるよね」
ということだろうが、小学校の英語の授業なんて
会話と単語遊びでお茶を濁しているに過ぎない。
そのうえ、大学入試がこれではまともな英語力は育たない。
中学と高校の英語を文科省はつぶす気なのか!?
たまたま、今日、昨年度の慶応大・医学部の問題を解いた。
50年前の問題と言ってもいい位、私自身が解きなれた典型的な
英語の問題。
文法・語彙・英作とすべての技法を測定できる見事な問題。
大問1 「サウンドスケープ(音風景)」という概念。
「音」が生物の生存に大きな影響を与えているという話。
生活音があることで他の生物も集まってくる。
大問2 日本は高齢化社会であることは有名だが、隠れた事実として「独身者」も
増えているという。しかし、それは今に始まったことではなく、
江戸時代も実は独身者が多かったという話。
寿司屋や一杯飲み屋はそうした独身者の需要を満たすために発展した。
2題とも知的刺激に満ちていて非常に面白い。
これこそ受験英語の本質である。
共通テストの対極にある。
少しはまともな文部大臣になって、この混乱極める英語教育を
正常化してくれないか・・・
可哀そうなのは、何も知らずに学ばされている中高生たちだ。